Psychometric properties of the Conflict Management Styles Scale in family and friendship contexts for university students
Abstract
Introduction: The style of coping with interpersonal conflicts significantly influences the consolidation or deterioration of friendships and family relationships. Therefore, it is essential to have instruments with adequate psychometric evidence to evaluate this coping style. Objective: This study aims to develop the Conflict Management Styles Scale (EMCO) for friendship and family contexts and to determine its validity based on content, construct, reliability, and equivalence through metric invariance across genders. Method: An instrumental study was conducted with 493 university students aged 18 to 43 years (M = 21, SD = 2.9), comprising 67.7% women and 32.3% men. A review by expert judges was performed, followed by exploratory factor analysis (EFA) with oblique rotation for both subscales and confirmatory factor analysis (CFA) using the WLSMV method with standard and robust indices. Internal consistency and metric invariance across genders were also assessed. Results: Regarding content validity, all initial items demonstrated adequate validity. In the EFA, both subscales yielded a five-factor solution, consistent with the CFA results. In the latter analysis, the "family" subscale achieved fit indices of CFI = 0.977, TLI = 0.975, SRMR = 0.064, and RMSEA = 0.061 [90% CI 0.056–0.065], while the "friends" subscale obtained CFI = 0.964, TLI = 0.962, SRMR = 0.072, and RMSEA = 0.068 [90% CI 0.065–0.072]. In terms of reliability, the "family" subscale showed ω = 0.856 and α = 0.845, and the "friends" subscale obtained ω = 0.879 and α = 0.877. Additionally, structural equivalence between men and women was demonstrated through metric invariance. Conclusion: The EMCO scale is concluded to present adequate evidence of content validity, construct validity, and reliability for assessing conflict management styles in university students.
Downloads
References
American Psychological Association. (2017). Ethics Office. Obtenido de Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct: https://www.apa.org/ethics/code
Alzate, R. (1992). Teoría del conflicto. Revista de Las Fuerzas Armadas, 142, 19–34. https://doi.org/10.25062/0120-0631.1373
Apaza, B., & Jilapa, N. (2019). La disfuncionalidad familiar y su influencia en las conductas de los adolescentes de la I.E.S. Inca Garcilazo de la Vega Juliaca 2019 [Universidad Nacional del Altiplanico]. http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11403
Arifin, W. (2024). Sample size calculator (web). Obtenido de Retrieved from http://wnarifin.github.io
Ato, M., López, J. J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicologia, 29(3), 1038–1059. https://doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511
Camargo, Y. (2020). Conflictos de pareja y su impacto en la familia: una mirada desde el enfoque sistémico. Areandina. https://digitk.areandina.edu.co/bitstream/handle/areandina/4394/Proyecto de grado.pdf?sequence=1
Capponi, R. (1987). Psicopatología y semiología psiquiátrica. Editorial Universitaria. Recuperado de https://bibliodrogas.gob.cl/biblioteca/documentos/SICOLOGIA_5192.PDF
Carver, C. S., Scheier, M. F., & Weintraub, J. K. (1989). Assessing coping strategies: A theoretically based approach. Journal of Personality and Social Psychology, 56(2), 267–283. https://doi.org/10.1037/0022-3514.56.2.267
Codina, Al. (2006). Manejo de conflictos. Para una dirección efectiva. https://degerencia.com/articulo/manejo_de_conflictos_para_una_direccion_efectiva/
Espinosa, I., Mercado, M., Perez, L., & Espinosa, N. (2013). El afrontamiento de conflictos familiares en las parejas que pertenecen a grupos atolicos en la ciudad de Tepic, Nayarit. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 16(1), 65–97. Retrieved from https://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2013/epi131e.pdf
Fidias, A. (2012). El proyecto de investigación. In Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Vol. 6, Issue August) https://www.researchgate.net/publication/301894369_EL_PROYECTO_DE_INVESTIGACION_6a_EDICION
Garaigordobil, M., Machimbarrena, J. M., & Maganto, C. (2016). Adaptación española de un instrumento para evaluar la resolución de conflictos (Conflictalk): Datos psicométricos de fiabilidad y validez. Revista de Psicología Clínica Con Niños y Adolescentes, 3, 59–67. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477152554007
Gil, M., & Ichaccaya, H. (2021). Propiedades Psicométricas del Cuestionario Resolución de Conflictos (Conflictalk) en Jóvenes Universitarios Peruanos. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/60371/Gil_HME-Ichaccaya_AH-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. del P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed.). McGraw Hill Interamericana Editores S.A. de C.V. https://doi.org/978-1-4562-2396-0
INEI. (2021). Peru Encuesta Demografica y de Salud familiar ENDES 2020. INEI, 101–114. https://proyectos.inei.gob.pe/endes/2020/INFORME_PRINCIPAL_2020/INFORME_PRINCIPAL_ENDES_2020.pdf
JASP Team. (2024). (Version 0.19.2)[Computer software].
Jordan-Muiños, F. (2021). Valor de corte de los índices de ajuste en el análisis factorial. Rev. Psocial, 7(1). Obtenido de https://www.scielo.org.ar/pdf/psocial/v7n1/2422-619X-psocial-7-1-66.pdf
Laca, F. (2005). Actitudes y comportamientos en las situaciones de conflicto. Enseñanza e Investigacion En Psicologia, 10(1), 117–126. https://www.redalyc.org/pdf/292/29210108.pdf
Luna Bernal, A. C. A. (2019). Propiedades psicométricas del cuestionario Conflictalk en una muestra de adolescentes mexicanos estudiantes de bachillerato. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación y El Desarrollo Educativo, 10(19). https://doi.org/10.23913/ride.v10i19.587
Luna Bernal, A. C. A., Valencia Aguirre, A. C., & Nava Preciado, J. M. (2018). Propiedades psicométricas del Inventario de Rahim en una muestra de adolescentes estudiantes de bachillerato. Revista Evaluar, 18(2). https://doi.org/10.35670/1667-4545.v18.n2.20810
Martínez, E. (2011). Comprensión existencial del trastorno evitativo de la personalidad II. Revista Vanguardia Psicológica Clínica Teórica y Práctica. Universidad Manuela Beltrán. Retrieved from http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4815132&info=resumen&idioma=ENG
Merino Soto, C., & Livia Segovia, J. (2009). Intervalos de confianza asimétricos para el índice la validez de contenido: Un programa Visual Basic para la V de Aiken. Anales de Psicología, 25(1), 169–171. https://doi.org/10.6018/71631
Jaca, L. M., & Díaz, F. J. M. (2005). Gestión del conflicto, negociación y mediación. Gestión del conflicto, negociación y mediación. Pirámide. Retrieved from https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=6101
Muñiz, J., & Fonseca-Pedrero, E. (2019). Diez pasos para la construcción de un test. Psicothema, 31(1), 7-16. https://doi.org/10.7334/psicothema2018.291
Pachar, G. (2021). El rendimiento académico y La disfuncionalidad familiar en estudiantes de segundo curso de bachillerato técnico [Universidad Politecnica Salesiana Ecuador]. https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/21482/1/UPS-CT009452.pdf
Pérez, E. R., & Medrano, L. (2010). Análisis factorial exploratorio: Bases conceptuales y metodológicas. Revista Argentina de Ciencias Del Comportamiento, 2(1889), 58–66. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3161108
Pujol, M. (2015). Gestión y resolución de conflictos : La mediación. Departamento de Pedagogìa Aplicada y Psicologia de La Educaciòn, 35. https://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/3636/Pujol_Villodres_Maria_Jose.pdf?sequence=1
Quiñones V., J. C. (1992) «Teoría del conflicto», Revista de las Fuerzas Armadas, 57(142), pp. 19–34. doi: 10.25062/0120-0631.1373.
Ramírez, J., & Álvarez, G. (2021). Inventario de estilos de manejo de conflictos: análisis psicométrico. Rev. Analogías del comportamiento(7). Obtenido de https://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/index.php/analogias/article/view/4922
Soto, C., & Livia Segovia, J. (2009). Intervalos de confianza asimétricos para el índice la validez de contenido: Un programa Visual Basic para la V de Aiken. Anales de Psicología, 25(1), 169–171. https://doi.org/10.6018/71631
Thomas, K., & Kilmann, R. (2008). Modos de conflicto Instrumento. https://www.facilitadores-alfa.org/wp-content/uploads/2020/11/Instrumento-Modos-de-ConflictoKenneth-W.-Thomas-y-Ralph-H.-Kilmann.-Carlos-Garcia.pdf
Valdiviezo, T. (2020). Disfunción familiar y habilidades sociales en las y los alumnos de 6° grado del nivel primario en la I.E “América” Sullana, 2020 TESIS. Psikologi Perkembangan. Retrieved from http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/UNCP/3000/Silva Acosta.pdf?sequence=1&isAllowed=y%0Ahttps://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/1046
Vasquez, M. (2022). Disfuncionalidad Familiar y su Influencia en el Comportamiento de las Residentes del hogar Virgen de Fátima de la ciudad de Puno - 2021. Puno, Perú, 1–168. Retrieved from http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/7104/Molleapaza_Mamani_Joel_Neftali.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Ventura-León, J. (2022). De regreso a la validez basada en el contenido. Adicciones, 34(4). https://doi.org/10.20882/adicciones.1213
Ventura-León, J., & Peña-Calero, B. N. (2021). El mundo no debería girar alrededor del alfa de Cronbach ≥ .70. Adicciones, 33(4). https://doi.org/10.20882/adicciones.1576
Villamediana, J., Donado, A., & Zerpa, C. (2015). Estilos de manejo del conflicto, inteligencia emocional y desarrollo moral en estudiantes de gerencia venezolanos a travez de un diagrama de rutas. Dimensión Empresarial, 13(1), 73–94. https://doi.org/10.15665/rde.v13i1.339
Copyright (c) 2024 Interacciones
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The authors retain the copyright and give the journal the right of the first publication and that they can edit it, reproduce it, distribute it, exhibit it and communicate it in the country and abroad through printed and digital media.
The digital version of the journal is registered under a Creative Commons license (Under Creative Commons License): Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Therefore, this work can be reproduced, distributed and publicly communicated in digital format, provided that the names of the authors and Interacciones.
Therefore, it is established that authors can make other independent and additional behavioural agreements for the non-exclusive distribution of the version of the article published in this journal (eg, include it in institutional repositories or publish it in a book) as long as it is clearly indicated that the work was published for the first time in this journal.
