Meaning of the experience of tattooing the body on young adults belonging to single-parent families
Abstract
Background: The purpose of the study was to analyze the meanings attributed by a group of young adults to the experience of recording inscriptions in their bodies. Method: The qualitative method with narrative design was implemented. The technique to collect the information is a free interview. He selected four participants (two women and two men) through a sample intentional. The interviews were recorded on audio and transcribed literally for later analysis. An inductive categorization was carried out. The analysis implemented allowed identifying individual factors and also establishing similarities and differences among participants. Results: The findings show that: This group of young people perform the corporal inscriptions taking as reference significant life and family experiences. Conclusion: It is concluded that the tattoo is a narrative expression that determines ownership over the body and the possibility of being understood and socially validated. The choice of the body part, design and extension; they depend on the importance of what they want to represent.
Downloads
References
Barbosa, A. (2014). Terapia sistémica y violencia familiar: una experiencia de investigación e intervención. Quaderns de Psicologia, 16(2), 43-55.
http://dx.doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1196
Barbosa, A. Martínez, R. Piña, M., & Segura, C. (2018). Riesgos psicosociales considerados por jueces de familia en decisiones sobre pérdida de patria potestad: Estudio exploratorio. Interdisciplinaria. 35(1), 189-204. https://doi.org/10.16888/interd.2012.
Barbosa, A., & Jiménez P. (2010). Significados asignados al establecimiento de vínculos afectivos y la posible conformación familiar por parte de jóvenes adultos homosexuales. Revista Vanguardia Psicológica, 1(1), 33-51.
Barbosa, A., Reyes, S., & Escobar, M. (2009). Narrativas dominantes de personas privadas de la libertad en torno al concepto de familia. Umbral Científico, (14), 170-180.
Barbosa, A., Segura, C., Garzón, D., & Parra, C. (2014). Significado de la experiencia del consumo de sustancias psicoactivas en un grupo de adolescentes institucionalizados. Avances en Psicología Latinoamericana, 32(1) 53-69. http://dx.doi.org/10.12804/apl32.1.2014.04
Barbosa, A., Vanegas, G., Ángel., G., & Niño, J. (2011). Significados asignados por tres mujeres y su sistema familiar al diagnóstico y evolución del virus del papiloma humano. Vanguardia psicológica, 1(2), 106-122.
Berger, P., & Luckmann, T. (1984). El lenguaje en la sociedad. Revista Internacional de Ciencias Sociales, 36(1), 5-20.
Bernard, M. (1992) “El Cuerpo”. Paidós, Barcelona
Bruner, J. (1994). Realidad mental y mundos posibles: Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. Barcelona: Gedisa.
Burr, V. (1995). An introduction to Social Constructionism. New York: Routledge
Gergen, K. (2007). Investigación cualitativa: Tensiones y transformaciones. En A. Estrada & S. Diazgranados (Eds.), Kenneth Gergen. Construccionismo social. Aportes para el debate y la práctica (pp. 245-271). Bogotá: Uniandes.
Hernández, A. (2001). Familia, ciclo vital y psicoterapia sistémica breve. Bogotá: El búho.
Huberman, A. (1974). La educación de adultos desde la perspectiva de su ciclo vital. Internacional Review of Education, Vol XX.
Montañés, M., Bartolomé, R., & Montañés, J. (2008). Influencia del contexto familiar en las conductas adolescentes. Ensayos, 23, 391-407.
Moscovici, S. (1979). El psicoanálisis, su imagen y su público. Buenos Aires, Argentina: Huemul
Pérez, V., & Sánchez, R. (2001). Las concepciones del cuerpo y su influencia en el currí- culum de la educación física. Revista Digital-Buenos Aires, 6(33), 1-2.
Pinzón, L., & Vanegas, G. (2018). Narravas acerca de la comunicación, límites y jerarquía en niños con padres separados. Interacciones, 4(2), 115-129. doi: 10.24016/2018.v4n2.100
Ramos, B. (2002). La letra con sangre entra: Disquisiciones acerca del tatuaje. Desde el Jardín de Freud, revista de Psicoanálisis, 1(2), 62-67. http://dx.doi.org/10.15446/djf
Rodríguez, G., Gil, J., & García, E. (1999). Metodología de la investigación cualitativa. Málaga: Aljibe.
Salgado, C. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Liberat, 13(13), 71-78.
Turner, B. (1994).Avances recientes en la teoría del cuerpo. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 68(1), 11-39. http://dx.doi.org/10.5477/cis/reis.165.3
Vanegas, G., Barbosa, A., & Pedraza, G. (2017). Revisión bibliográfia sobre el tratamiento sistémico y cognitivo conductual del trastorno límite de personalidad. Informes Psicológicos, 17(2), 159-176. http://dx.doi.org/10.18566/infpsic.v17n2a09
Vanegas, G., Barbosa, A., Alfonso, M., Delgado, L., & Bedoya, J. (2011). Familias monoparentales con hijos adolescentes y psicoterapia sistémica. Vanguardia psicológica, 2(2), 203-215.
Copyright (c) 2019 Interacciones
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The authors retain the copyright and give the journal the right of the first publication and that they can edit it, reproduce it, distribute it, exhibit it and communicate it in the country and abroad through printed and digital media.
The digital version of the journal is registered under a Creative Commons license (Under Creative Commons License): Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Therefore, this work can be reproduced, distributed and publicly communicated in digital format, provided that the names of the authors and Interacciones.
Therefore, it is established that authors can make other independent and additional behavioural agreements for the non-exclusive distribution of the version of the article published in this journal (eg, include it in institutional repositories or publish it in a book) as long as it is clearly indicated that the work was published for the first time in this journal.